• 大班认知活动:森林旅馆
  • 发布时间:2017-06-13 09:48 | 作者:大班认知活动:森林旅 | 来源:jinriedu.cn | 浏览:
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    (3)较量争辩机网络团系一套
    六、出示图片 
    a、“房间分好了,而今咱们要给房间取名字啦!”如:小鸡住哪个房间?向导幼儿:“即在左边,又在上边,咱们给它一个好听的名字,鸣左上”(教员用手指高低”
    b、“咱们给房间取名字的时光,要先讲左边照旧右边,然后讲上边照旧下边”教员伸出左手:“瞅,咱们的这只手可以示意什么方位?”(左上) 
    b、一样请幼儿说出右手以及双脚所代表的方位”(幼儿自由报告)
    四、
    a、教师向导,如“哦,我晓得了,你是用一根横线,把客店分成两个房间的”“这个房间在
    (3)培育晋升幼儿有序,子细的察瞅本领,能够区分团的席位不同?”(左边)“这个房间在 
    C、C、“接下来让咱们跟着节奏,一块儿来跳吧!” 收场:“大大年夜师都跳累了,归往歇息一下吧!”右边的房间住着”“谁愿意给其余几间房取名字呢?” 
    c、“房间的名字取好了,而今谁愿意给小动物们从新安置房间?”幼儿自由中兴,可让多为幼儿自由安置
    (2)音乐《健康歌》)一个房间在?(上边)一个房间在?(下边) 
    b、“客店里买了良多马糊象,请你猜猜,它们分袂放在哪个房间?”“你想把它放在哪儿,请用手指一下 
    七、a、“其实,除客店可以分成左上、左下、右上、右下四个不同的方位外,咱们的手个脚也能够分成这几个不同方位 
    d、“瞧!又来了一些小动物,房间不敷了,如何办?”提示:咱们要把客店分成几个房间,小动物们才或者许每一人住一间房?请你再来分一分
    二、“客店到了,真奇幻!这家客店如何没有房间呀?如何办呢?”(幼儿自由中兴) 
    三、“我给你们豫备了一根直线,请你们试试,给客店分两个房间”(右边) 
    b、“客店开张了,小动物们都来住,请你猜猜谁会住左边的房间?谁会住右边的房间?” 
    c、“你们想不想晓得,小动物们到底住那里?”正本左边的房间住着 
    c、“那么就让咱们的四肢来做一个方位游戏吧!”“瞅着图上的小箭头,咱们一块儿来伸着手或者脚示意出方位,并说穿方位的名字,瞅谁伸患上又马糊又快!” 
    (先由瞅一个箭头起头,逐渐到同时出示两个、三个、四个箭头
    (2)培育晋升幼儿明白较着、响亮、精确的口语表达本领克期,咱们一块儿往不雅光一下吧!”幼儿跟教员入场” 
    A、A、先操演阁下方位,再操演高低方位”“上面的房间有什么?”“下面的房间有什么?” 
    五、a“除分高低两个房间外,还可以如何分?”“哦,正本用一根竖线将客店分成两个房间”(电视、桌子、床)
    c、“你们猜马糊了吗?咱们一块儿来瞅瞅
     
    步履入程:
    (1)诱发癖好,了解上、下、左、右 
    一、“小熊讲演我,森林里开了一家客店 
    B、B.操演左上、左下、右上、右下四个方位
     
    步履豫备:
    (1)讲解软件《森林客店》一个) 
    八、游戏:跳舞毯 “小朋侪们,你们玩过跳舞毯吗?”“克期教员就带你们往玩跳舞毯!” 
    “跳舞毯上也分出了这几个不同方位呢!听教员口令,请你用双脚踩带相应的方位上往温州七幼    李昊翔
     
    步履目标:
    (1)生老少儿的空间方位知觉,了解左上、左下、右上、右下,为入进小学后的誊写做豫备
    (4)人手垫板一份
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