• 小班数学:小熊糖果店
  • 发布时间:2017-11-30 10:14 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  •     小班数学:小熊糖果店
        设计意图:我们班现在正在进行熊的故事的主题活动,结合我们班的实际情况,孩子的数数能力比较差而开展的这次活动。
        活动目标:1、复习5以内数,巩固手口一致点数的能力2、用1——5的点卡进行匹配,并能根据图示将同种味道的糖果归放在一起3、在情景中愉快的参与活动
        活动准备:草莓、桔子、菠萝、葡萄口味糖果、任务卡、篮子、玻璃瓶、小熊头饰
        活动过程:
        一、活动导入
        师:小朋友们好!我是小熊,我有一个很大很大的糖果店,里面呀有好多好吃的糖果,你们想吃吗?想吃可以,但是要先帮我的忙!
        师:因为我的糖果太多了,想请小朋友们帮我分一下。
        二、分糖果
        师:我们先去参观一下我的糖果店吧!
        师:看到什么了?
        师:有许多的糖果,你们看他们一样吗?有草莓、桔子、菠萝和葡萄4种味道。这里有我为你们准备的小篮子,每个人拿一个。拿好了去坐坐好。
        师:现在我请你们每个人拿3粒糖,听清楚了没有?3粒!
        师:不要挤,拿好了坐到椅子上去!我喜欢会排队的小朋友!
        师:现在我们一起来数一数你有几颗糖,把数好的糖放到桌子上。
        师:1、2、3,有三颗糖,你们真聪明都拿对了,你们可以做营业员了。现在请你把你拿的糖果放到这个玻璃瓶里。
        小结:小朋友们每个人拿了3颗糖果,味道也不一样,有桔子、苹果、菠萝和葡萄。
        师:小朋友们准备好,开店的时候到了,我看到很多的客人老师在我们门口排队买糖果,这次可比上次难,老师把要几颗糖画在了纸上,你们看这个客人要几粒糖啊!
        师:那我们请一位客人老师来给我们发纸条好不好啊?有没有谢谢客人老师!拿好纸条先仔细看看你的订单上写着要几颗糖,不要拿错了!
        师:拿好了没有啊,数数看和你订单上的点点一样多吗?多拿了可以放回来,少拿了再来拿。
        师:我来看看谁是最厉害的营业员!
        (去看两个能力强的孩子 ,再请他们去验证其他孩子是否正确。)
        师:你们又帮了小熊一个忙,待会请小熊请你们吃糖啊!你们可以把糖放到这个玻璃瓶里了。
        小结:小朋友们都是很棒的营业员,能根据纸条上的点点就知道有几颗糖果。
        师:现在啊又有一个难题摆在我的面前,来帮帮我吧!兔子先生和兔子小姐要结婚了,也来我们糖果店喜糖。这次更难了,我拿一张纸条给你看看,上面啊除了有点子还有什么?
        师:还有一个桔子,这是什么意思啊?
        师:原来是桔子味的糖果要几颗,那是不是这个葡萄味的、苹果味的、菠萝味的。小眼睛要看看清楚了知道吗?你要拿什么味的糖果。
        师:兔子先生和兔子小姐说要把我们的喜糖送给客人老师,但是一定要对,不然客人老师不要的,看看客人老师会不会收!如果收了就可以到我这里吃糖了!
        师:客人老师有没有和你说你对了?
        师:真高兴啊!今天糖果都卖完了,我们和客人老师说再见!
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