• 小班科学教案:能干的小嘴巴
  • 发布时间:2017-12-22 10:22 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  •     幼儿园小班科学教案:能干的小嘴巴
     
        活动目标
     
        1、乐意参加探索活动,敢大胆品尝各种味道。
     
        2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。
     
        活动准备
     
        1、课件-探究气味
     
        2、五种味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盘三个。
     
        活动过程
     
        一、游戏导入:《捏拢放开》,导出活动
     
        (评析:在此环节中,我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力,并通过此活动让孩子们准确地知道
     
        自己五官的位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣,能随老师说出的
     
        五官迅速地指出,并导出本节活动《能干的小嘴巴》。)
     
        二、探索了解:了解嘴巴的作用,探索嘴巴的结构。
     
        (评析:小朋友们自由地发言,对嘴巴的作用有一定的了解,比如吃饭、唱歌、说话等,孩子们的口语
     
        表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节,几乎能说出有舌头和牙齿,并演示了其作用,孩子们互相交流,
     
        互相看看,有一定的互动。)
     
        三、示范讲解幼儿操作:用舌头品尝各种味道,学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。
     
        (评析:在示范讲解这一环节教师讲述很清楚,幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得
     
        不是很浓,幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道,教师在正确地引导下,积极肯定孩子们所
     
        说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会,所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。)
     
        四、游戏:《看表情猜味道》,加深对味道的理解,并能说出是什么味道。
     
        (评析:此环节中,通过幼儿去www.jinriedu.cn/map.html品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道,
     
        在此活动前应作垫,让孩子们先学会做这几种味道的表情,孩子们就懂得看表情辩别味道。)
     
        五、小结:我们的嘴巴很能干,不仅会说话,会唱歌,还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗?
     
        活动延伸
     
        1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道,幼儿与幼儿之间进行交流,让幼儿也当小老师进行知识的传授。
     
        2、了解保护口腔卫生的方法如:饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。
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