• 小班科学教案:学做泡泡水
  • 发布时间:2018-02-03 09:23 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  • 幼儿园小班科学教案:学做泡泡水
     
    活动目标
    1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水,从而体验科学活动的快乐。
    2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象,激发幼儿对溶解现象的好奇心。
      
    活动准备
    1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。
    2、人手一杯水和吹泡泡的工具。
     
    活动过程
     
    一、提问引起幼儿兴趣。
    1、教师:小朋友知道吗,是不是所有的水都能吹出泡泡呢?
    2、老师试着用清水吹泡泡,不成功。
    教师:可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢?
    3、引导幼儿讨论:在水中加入什么可以让水变成泡泡水?
    (支持幼儿的各种想法,为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)
     
    二、制作泡泡水
    1、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。
    2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里,并搅拌。
    3、引导孩子观察洗涤用品加到水里,水会发生什么变化。
    4、教师:洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?
    现在杯子里的水发生了什么变化?
     
    三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。
    1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。
    2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。
     
    四、吹泡泡,体验浓度对吹泡泡效果的影响。
    1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。
    2、教师:你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?
    为什么他的可以:吹出泡泡,你的却吹不出?
    引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。
    3、小朋友互相换换,看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。
     
    五、收拾整理物品
    请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。
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