• 综合:有用的报纸(中班)
  • 发布时间:2017-06-10 09:57 | 作者:综合:有用的报纸(中 | 来源:jinriedu.cn | 浏览:
  • 我班幼儿已经有折、剪、团等用废旧报纸制造的阅历
    只要咱们多动思维,肯出手,便可以把不少没用的马糊象变成有用的马糊象那么,孩子们马糊废旧报纸的可操作性晓得几何呢?
     
    一次,我专心将废旧报纸投放于晨间桌面、体育区、语言区、表演区等各地域步履,惊异的发现,晨间桌面他们会用它来折飞机呀、撕碎片呀、团纸球呀,语言区、表演区他们会像真有归事儿似的学老爸、奶奶瞅报呀……在成人眼中不起眼的废旧报纸真的成为了孩子们的法宝”“教员,我的书旧了(放轻音乐)
     
    (3)铺示个别幼儿作品
     
    提问:你用报纸做了些什么事变呢?
     
    总结:小朋侪们真聪明,用旧报纸做了这么多的事变我想,作为教师,应依照幼儿的癖好、必要以及原有阅历,向导幼儿走向最近发展区幼儿园生态环境教育是我园的市级课题,经过几年的研讨与实践,在不竭的试探中,乐成的编写成为了园本讲义《科学教育环境》这一步履患上当于中班下学期的小朋侪
     
    新《纲要》中指出:幼儿是教育步履的全力插手者而非被动蒙受者,步履内容必须与幼儿癖好、必要及蒙受本领相符合《报纸的烦恼》是一则授予头脑性、情绪性的童话故事,在这则故事中,经由过程马糊报纸不同感情的感知,揭露了废旧报纸的良多可操作性及要爱护报纸的情绪由此孕育发生了中班综合步履——《有用的报纸》
     
    四、行使考试测验,化绝心血操作旧报纸
     
    (1)向导幼儿评论争论
     
    师;教员给小朋侪们带来了不少的旧报纸,请你们先以及摆布的小朋侪说一说,可以用它来做些什么事变呢?
     
    (2)幼儿自由行使、发明,可以画图、写字、剪纸、做妆扮、作行动对象、包书、擦鞋等
     
    铺开这一步履,孩子们要有确定的根基内幕经过多次细致察瞅,我发现孩子们虽然癖好浓密,可马糊报纸的玩法、操作性照旧存在着规模性旧报纸还可以包书
     
    提问:你们晓得人们还可以用旧报纸做些什么事变吗?(包蛋、擦玻璃等)
     
    总结:人们可以用旧报纸做这么多的事变,报纸的才调大大年夜吗(大大年夜)
     
    幼儿全力动脑,斗胆勇敢想象思惟,在宽松、欢畅的入修气氛中,既让幼儿相识了人们马糊
     
    旧报纸的再可操作性,又培育晋升了幼儿助工资乐的情绪]
     
     
     
    三、瞅动画,听故事《报纸的烦恼》,感知报纸的不同感情
     
    师:报纸真好,能给咱们带来那么多的甜头,可报纸也有不欢欣的时光,听—
     
    (瞅多媒体动画,听故事录音)
     
    提问:(1)报纸为什么不欢欣呢?
     
    (2)你们该向谁入修?为什么?
     
    总结:报纸的才调真大大年夜,咱们可不能瞅完了就把旧报纸扔掉落,要顾惜它,好好操作它,可以用它来做不少不少的事变”)哎呀,两本书,一本坏了,一本旧了,那如何办呢?
     
      师:我也有法度榜样,用旧报纸包一下吧!(教师树模),这样,书就不易坏、旧了
     
      (2):(两个小朋侪各拿一本书跑上来说:“教员,我的书坏了个中的“废物操作”这一园本课程中《报纸的烦恼》这一则故事给了我不少的开导与思虑
     
    步履贪图:
     
    1、步履目标
     
    一、帮忙幼儿理解故事内容,增强爱护报纸、护卫环境的意识
     
    二、相识废旧报纸的再可操作性,能化绝心血操取销旧报纸,马糊报纸制造孕育发生癖好
     
    2、重点、难点
     
    一、故事内容和马糊故事中报纸不同感情的感知
     
    二、化绝心血再操取销旧报纸及用旧报纸制造
     
    3、步履豫备
     
    一、事前排练四位大班幼儿累坠负责小小模特儿的角色(身穿报纸妆扮、头戴报纸头饰,手拿报纸道具,如:纸伞、纸球、纸棒、纸辫子等随乐表演)
     
    二、废旧报纸良多,剪刀、胶水、水彩笔、旧图书、白纸、蜡笔、蛋、脏皮鞋等
     
    三、轻音乐、故事录音(见后)
     
    四、多媒体课件
     
    五、事前排练好二段情境表演
     
    4、步履入程
     
    一、幼儿不雅瞅模特儿表演,初步感知旧报纸的用途
     
    师:哎呀!小朋侪们快瞅,来了一群小小模特儿,她们身上的衣服多幽默呀!
     
    (幼儿不雅瞅表演,模特定格)提问:(1)她们身上的衣服是什么做成的呀?(报纸)
     
      (2)报纸做的衣服大大年夜度吗?(大大年夜度)报纸还做成为了些什么呀?(纸球、纸棒、纸辫子、纸伞、纸扇子等)
     
      (3)你们还可以用报纸做成什么呀?
     
    总结:旧报纸真棒,能做出这么多马糊象来,咱们一块儿拍拍手谢谢小模特儿的表演吧!
     
    二、不雅瞅情境表演,相识旧报纸在人们生计中的用途
     
    情境表演(1):教员发现一个小奥密,你们想晓得吗?(想)教员发现你们的顾教员的皮鞋呀搞脏了,也请你们瞅瞅,(配班教员走上来)脏不脏?(脏)那如何办呢?
     
      师:我也有法度榜样,用旧报纸擦擦吧!(教师树模)哎哟,还真洁净呢!旧报纸可以擦皮鞋
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