• 幼儿园中班数学教案:学习4、5的相邻数
  • 发布时间:2018-03-27 09:36 | 作者:金日教育 | 来源:未知 | 浏览:
  • 幼儿园中班数学教案:学习4、5的相邻数
     
    活动目标
    1.学习4、5的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4和5的相邻数。
    2.培养幼儿对相邻数的兴趣以及思维推理能力。 
     
    活动准备
    1、趣味练习:1-37,2-23,2-24 
    2、数字卡片每人一套。 
     
    活动过程
     
    一、导入
    以请幼儿观看表演的语气,引起幼儿的学习兴趣。
    表演内容是:一位小朋友扮演数字“4”,哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。
     
    二、展开 
    1、教师引导幼儿做游戏“开花”,观察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。
    (1)教师引导,幼儿操作,比较3、4之间的关系。
    春天到了,花园里的花都开放了,花园里先开了3朵蓝花,过了今天,又开了1朵黄花,
    请小朋友给他们找出数字朋友。
    提问:蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3比4少几?
    通过游戏,你知道了4的一个好朋友是几?
    (因为3比4少1,4的一个好朋友是3)
    (2)以同样方法,引导幼儿操作比较4、5之间的关系。
    花园里又开了4朵红花,请你给它找出数字朋友吧!
    引导幼儿比较,得出答案,5比4多1,4的另一个好朋友是5。
    (3)教师小结:刚才,我们大家一起做了一件好事,给数字4找到了好朋友,它们是3和5,
    也就是说,4的好朋友是3和5。
     
    2、教师播放课件,验证幼儿的操作结果。
    (1)第一张幻灯片,屏幕上出现3珠珠、4个珠珠和数字3和4,
    引导幼儿www.jinriedu.cn/map.html进行比较,得出3比4 少1,4的好朋友是3。
    继续播放:屏幕上出开出5个珠珠和数字5,
    引导比较,得出结论。5比4多1,4的好朋友是5。
    (2)第二张幻灯片出现,数字3、4、5, 把数字“4”请上台来,
    提问:数字4你找到朋友了吗?是几和几?
    幼儿一起说出结论:4的好朋友是3和5。
    学习5的相邻数依次方法,让幼儿体验、操作、学习。
     
    3、游戏:找朋友
    玩法:每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰,戴数字4的幼儿做找朋友的人,
    听着找朋友的音乐边拍手边找朋友,音乐停,每人找两个朋友,一个是数字3,一个是数字5。
    找对了共同庆贺。
    游戏可反复进行。
     
    三、结束
     
    教师讲评,自然下课。
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